W naszym gimnazjum zostały przedstawione realizacje projektów edukacyjnych. Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji Narodowej prezentacje powinny być upublicznione w wybranym gronie osób i koncentrować się na rozwiązaniu wskazanego problemu przy wykorzystaniu różnych metod. Praca jest zespołowa, wymaga współpracy poszczególnych członków grupy projektowej.

W poniedziałek, 4 czerwca, zebrała się komisja w sprawie oceny projektów edukacyjnych. Wśród nauczycieli oceniających byli Joanna Szpakowska, Jadwiga Górska, Krzysztof Felsmann i Andrzej Mielczarek. Prezentacje okazały się być różnorodne. Publiczność składająca się z zaproszonych rodziców uczniów klas I i II obserwowała z uwagą poczynania uczniów.

Pierwsi uczestnicy przybliżyli zebranym tajniki związane z życiem wilków. Mogliśmy przenieść się do stacji doświadczalnej, w której żyje siedem przedstawicieli tych zwierząt.

W dalszej kolejności zostały omówione kwestie dotyczące transplantologii. Okazało się, że wiedza na temat tego zagadnienia jest zalążkowa, a problemy dotyczące pobierania tkanek i narządów kojarzą się ludziom najczęściej z kwestiami religijnymi.

Następnie przed publicznością stanęły uczennice, które zobrazowały komplikacje wynikające z uzależnień, a szczególnie te spowodowane alkoholizmem. Dziewczęta ubogaciły omawianą teorię występem teatralnym.

Jako ostatni wystąpił duet charakteryzujący zjawisko chemiczne polegające na barwieniu mieszanych substancji. Uczennice zaprezentowały ciekawe doświadczenie i dokonały omówienia wnikliwych badań wywołanych reakcji.